التكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في التعليم: مسح حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في المدارس
مع بدء بعض المعلمين في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في عملهم، تظهر نتائج مسح من مركز بيو للأبحاث الذي أُجري في خريف 2023 أن الغالبية غير متأكدة من أو ترى أضراراً في الاستخدام العام لأدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر (K-12).
يقول ربع المعلمين في المدارس العامة من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر إن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم يسبب ضرراً أكثر من نفعه. حوالي ثلث المعلمين (32%) يرون أن هناك مزيجاً متساوياً من الفوائد والأضرار، بينما يقول 6% فقط إنه يعود بالنفع أكثر من الضرر. ويقول 35% آخرون إنهم غير متأكدين.
اختلاف وجهات نظر المعلمين حسب مستوى المدرسة المعلمون في المدارس الثانوية أكثر ميلاً من المعلمين في المدارس الابتدائية والإعدادية لرؤية الأدوات الذكاء الاصطناعي بشكل سلبي في التعليم.
حوالي ثلث المعلمين في المدارس الثانوية (35%) يقولون إن هذه الأدوات تسبب ضرراً أكثر من نفعه. بينما يقول حوالي ربع المعلمين في المدارس الإعدادية (24%) و19% من المعلمين في المدارس الابتدائية نفس الشيء.
أقل من واحد من كل عشرة معلمين على جميع المستويات يقولون إن هذه الأدوات تسبب نفعاً أكثر من الضرر.
يقول حوالي 47% من معلمي المدارس الابتدائية إنهم غير متأكدين من تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وهو ما يتجاوز بكثير نسبة المعلمين في المدارس الإعدادية والثانوية الذين يقولون نفس الشيء.
تجارب وآراء المراهقين حول ChatGPT في مسح منفصل، سألنا المراهقين الأمريكيين عن تجربتهم وآرائهم حول ChatGPT، أداة الذكاء الاصطناعي التوليدية، في أعمالهم المدرسية.
من بين المراهقين الذين يعرفون عن ChatGPT، يقول 19% إنهم استخدموه في أعمالهم المدرسية. وهذا أكثر شيوعاً بين المراهقين في الصفوف العليا. حوالي ربع الطلاب في الصفين الحادي عشر والثاني عشر الذين يعرفون عن ChatGPT (24%) يقولون إنهم استخدموه في أعمالهم المدرسية، مقارنة بـ 17% من طلاب الصفين التاسع والعاشر و12% من طلاب الصفين السابع والثامن.
آراء المراهقين حول ما إذا كان استخدام ChatGPT مقبولاً تعتمد على نوع الاستخدام. من بين المراهقين الذين يعرفون عن ChatGPT:
- 69% يقولون إنه من المقبول استخدامه للبحث عن مواضيع جديدة.
- 39% يقولون إنه من المقبول استخدامه لحل مسائل الرياضيات.
- 20% يقولون إنه من المقبول استخدامه لكتابة المقالات.
تتراوح النسب التي لا تكون متأكدة مما إذا كان من المقبول استخدام ChatGPT في هذه الحالات بين 18% و24%.
بشكل عام، يقول ثلثا المراهقين الأمريكيين إنهم سمعوا عن ChatGPT. يشمل ذلك 23% سمعوا عنه كثيراً و44% سمعوا عنه قليلاً. ويقول حوالي ثلث (32%) إنهم لم يسمعوا عن ChatGPT على الإطلاق.
ملاحظة: هنا الأسئلة التي طرحت على المعلمين والمراهقين، جنباً إلى جنب مع الاستجابات، ومنهجية المسح للمعلمين والمراهقين.
المصدر: Pew Research Center
ترجمة و تحرير : سهى غابري
